Est.+Ideal+de+un+EVA+M6+B1+FATLA

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= ** METODOLOGÍA PACIE - INTERACCIÓN ** = = = No debes interactuar en esta aula, es solo un ejemplo de la estructura que se debe manejar en un Entorno Virtual de Aprendizaje, basado en la metodología PACIE, para fomentar la interacción de calidad y la generación apropiada del conocimiento. Tiempos y fechas claras / Orden y ubicación (Bloque 0)
 * Atiende a los comentarios en color verde **


 * **SECCIÓN DE INFORMACIÓN** sobre el curso, el tutor y la evaluación
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/resource/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/resource/view.php?id=373"]][| Guía para iniciar] [| Recurso]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/book/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/book/view.php?id=374"]][| Presentación del Curso] [| Libro]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/f/pdf.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/resource/view.php?id=375"]][| Rúbrica de Evaluación] [| documento PDF]
 * **SECCIÓN DE COMUNICACIÓN** sobre el proceso y operatividad del aula
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/view.php?id=377"]][| Cartelera en Línea] [| Foro]
 * **SECCIÓN DE INTERACCIÓN** social, de apoyo y aprendizaje cooperativo
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/view.php?id=379"]][| Cafetería Virtual] [| Foro]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/view.php?id=380"]][| El Taller]

=Guía para iniciar=

**¡Bienvenidos nuevamente! ** Si están leyendo estas lí­neas, probablemente no necesiten esta guí­a, sin embargo describiré los detalles del aula y como trabajar en éste y en los siguientes módulos. Las aulas están divida en 3 columnas, de las cuales las dos ubicadas a los bordes o extremos, contienen datos meramente informativos como: actividades // a realizarse, los últimos participantes, fechas importantes, calificaciones, compañeros de estudio, el tutor, el perfil personal, significado de íconos, etc., etc //.; aquella ubicada en el centro es la que contiene el curso en sí­, el material que estudiaremos, las actividades que compartiremos y el lugar donde aparecerán paulatinamente las unidades de estudio de cada uno de los módulos. Cada unidad de estudio se presenta dentro de un cuadro con un tí­tulo, una imagen y los recursos y/o actividades a desarrollarse en forma de listado. Cuando deseemos ingresar a // leer, consultar o investigar algún recurso o, participar en alguna actividad, como foro, chat, diario, tarea, cuesionario, etc., // debemos hacer clic sobre la lí­nea que lo describa para que el sistema habilite el contenido y se lo pueda visualizar. Cada lí­nea muestra antes de la descripción, un í­cono, y en la columna izquierda encontraremos su significado. La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces y actividades por donde ha navegado y/o ha participado y entrega un reporte diario a la base de datos para que pueda ser consultado por el participante y por el tutor. Este primer cuadro presenta información general del aula virtual, así­ como actividades informativas de importancia para el normal desenvolvimiento del curso en lí­nea. Aquí­ el detalle:

 **¿Quién lleva la tutoría...?** // (Video de bienvenida) //

Aquí podrás conocer y escuchar a tu tutor(a), un video con algunas recomendaciones para que tengas éxito en el desarrollo del módulo. Recuerda tener instalado el programa Adobe Flash Player, para poder reproducirlo, si tienes problemas, acude a "El Taller".

**Presentación del Curso** // (Información Importante) //

Entérate un poco más sobre el aula virtual, la duración y evaluación del módulo, cuáles son los objetivos que se persiguen y, en definitiva, qué es lo que aprenderemos aquí.

**Rúbrica de Evaluación** // (¿Qué me calificarán...?) //

Un documento que puedes imprimirlo o bajarlo a tu computador para que te guíes y puedas cumplir a cabalidad las actividades planificadas para el módulo, con tiempos de entrega y su respectiva valoración. ** Cartelera en Línea ** // (Foro informativo) // La versión digital de la cartelera de una clase convencional, donde se colocarán todos los avisos de importancia, como las actividades que hay que realizar, fechas de entrega de evaluaciones, novedades sobre las actividades del curso y presentación de calificaciones, etc. Se recomienda visitarla regularmente. No está permitido colocar temas aquí, para ello usa la cafetería virtual o el taller. Un espacio virtual para socializar, conocernos, quitarnos el stress, reírnos, compartir, generar compañerismo, crear una comunidad en lí­nea. ¡Muy interesante!. Algunos módulos evalúan esa participación. Los problemitas nunca faltan, pero éste es el sitio donde se los resuelve. Si tienes dudas sobre el uso de la plataforma, enví­o de documentos, creación de tu aula, interacción, participación en alguna actividad, comprensión del algún tema, etc., aquí­ encontrarás el apoyo que buscas tanto de tu tutor como de tus compañeros virtuales de clase. Es importante que recuerdes, que antes de preguntar, debes leer las instrucciones y el material, ya que muchas veces encontrarás allí la respuesta. Quieres tratar algún tema en privado, te da recelo de preguntar en público, quieres presentar alguna propuesta, idea, queja, problema, etc, a escondidas...!! La opción participantes es el lugar indicado, puedes iniciar diálogos con el tutor, o con cualquiera de tus compañeros, pero nadie más que los involucrados podrán conocer el contenido. Solo cliqueas en el nombre del participante o del tutor y luego en enviar mensaje; también puedes ver quienes se han conectado en la parte superior derecha del aula y cliquear sobre el ícono de mensajes. Debes conocer, que la interacción con tus compañeros es la parte más importante del curso, por lo que es recomendable que no lo uses para consultas, usa "El Taller" para tal efecto. **Participación en los foros ** <span style="display: block; font-family: Trebuchet MS,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">No dupliques los temas, si quieres colocar un tema, primero revisa los demás, para ver si el tuyo existe o no. Tampoco abras temas para contestar otros, intenta trabajar de forma organizada. <span style="background-color: #ffffcc; color: #0000cc; display: block; font-family: Trebuchet MS,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">//Cuando participes en los foros, recuerda revisar en la parte inferior, antes de presionar enviar, que no te envíe copias de las participaciones, caso contrario, tu correo electrónico se inundará de mensajes. En el módulo 0 del IPE, aprendiste a configurar tu perfil para no recibir copias de los mensajes.// <span style="background-color: #ffffff; color: #009900; display: block; font-family: Trebuchet MS,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">//Asì que a revisar la Cartelera en Lí­nea y a empezar a trabajar...// //<span style="background-color: #ffffcc; color: #990000; font-family: Trebuchet MS,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif;">**Mucha Suerte...!!!** //
 * Cafetería Virtual ** // (Foro social) [[image:http://www.fatla.org/aulas/theme/college_red/pix/s/biggrin.gif caption="risa"]] //
 * El Taller ** // (Foro de Apoyo) [[image:http://www.fatla.org/aulas/theme/college_red/pix/s/blackeye.gif caption="ojoamoratado"]] //
 * Mi Confidente ** // (Mensajero electrónico confidencial)[[image:http://www.fatla.org/aulas/theme/college_red/pix/s/blush.gif caption="sonrojado"]] //

=Presentación del curso Libro=

<span style="color: #008000; font-family: Trebuchet MS,Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 140%;">E.V.A., Entornos Virtuales de Aprendizaje, comúnmente conocidos como Aulas Virtuales, son las nuevas herramientas pedagógicas y académicas que facilitarán los procesos de aprendizaje en nuestros estudiantes y mejorarán las tendencias comunicacionales de nuestras instituciones, ¿cómo hacerlo?.... la respuesta la encontraremos juntos a lo largo de éste pequeño, pero acogedor rinconcito del Internet.



=Rúbrica de Evaluación=




 * = <span style="font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;">** SECCIÓN DE COMUNICACIÓN ** sobre el proceso y operatividad del aula  =




 * = <span style="font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> **SECCIÓN DE INTERACCIÓN** social, de apoyo y aprendizaje cooperativo  =







<span style="display: block; font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; text-align: left;"> Tiempos y fechas claras / Orden y ubicación (Bloque 1)
 * ** SECCIÓN DE EXPOSICIÓN ** de información, enlaces y documentos
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/book/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/book/view.php?id=382"]][| ¿E-Learning?] [| Libro]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/f/pdf.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/resource/view.php?id=383"]][| ¿Por qué e-learning?] [| documento PDF]
 * ** SECCIÓN DE REBOTE ** Actividades de autocrítica y filtro
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/choice/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/choice/view.php?id=385"]][| ¿En dónde radica la importancia del Elearning?] [| Consulta]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/chat/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/chat/view.php?id=386"]][| Comparte tus Impresiones] [| Chat]
 * ** SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN ** del conocimiento, crítica, análisis y discusión
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/view.php?id=388"]][| Pros y Contras del Elearning] [| Foro]
 * ** SECCIÓN DE COMPROBACIÓN ** síntesis, comparación y verificación
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/assignment/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/assignment/view.php?id=390"]][| El Internet como Herramienta Pedagógica]

= = [| ¿E-Learning?] [| Libro]
 * = ** SECCIÓN DE EXPOSICIÓN ** de información, enlaces y documentos   =

= E-learning = = = [| ¿Por qué e-learning?] [| documento PDF]




 * = ** SECCIÓN DE REBOTE ** Actividades de autocrítica y filtro   =

Tu opinión es importante






Luego de leer los documentos, te invito a que compartamos en esta sala de chat, las diferentes impresiones que hemos tenido sobre la información revisada o sobre alguna nueva que hayas encontrado. Para facilitar este proceso, la sala de chat estará abierta las 24 horas del día durante toda la semana, la hora indicada, es solamente una opción para intentar coincidir en este espacio. Cuando ingresas al aula, al costado superior derecho, encuentras el listado de las personas que están conectadas, si estás acompañado, ingresa al chat y comparte con tus compañeros sobre el tema planteado. No te preocupes por intentar coincidir con el tutor, el sistema guarda todas las sesiones de chat. **// ¡Mucha suerte y a travesear...! //**


 * = ** SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN ** del conocimiento, crítica, análisis y discusión   =

**// Pro y contras del e-learning //**


Conocemos algo más sobre el E-Learning... pero much@s de nosotr@s hemos adquirido alguna experiencia en relación a la Educación con Tecnologí­a... desde sus diversos puntos de vista, de acuerdo a su variada experiencia, discutamos sobre: //** ¿Cuáles son los pros y los contras de la educación en lí­nea? **//    Cada participante expondrá un pro y un contra (sólo uno), revisa previamente si el elemento que vas a colocar no ha sido colocado por tus compañer@s y opina sobre lo que ell@s han colocado. **//OBSERVACIÓN ESPECIAL://** Durante este foro, el tutor participará sólo como lector, es decir, sólo calificará las intervenciones, por lo que hay que estar atentos a leer las aportaciones de todos los participantes, dar el punto de vista propio, defender la postura si es necesario, retractarse, si el caso lo amerita o colaborar con crí­ticas constructivas a las aportaciones de los demás compañer@s ...    ** <span style="font-family: courier new,courier,monospace;">La participación permanente e interactiva con sus compañer@s es de suma importancia para aprobar esta actividad. Ser cortos y concretos, mejora las posibilidades de discusión. **


 * = ** SECCIÓN DE COMPROBACIÓN ** síntesis, comparación y verificación   =



El conocimiento es voluble y nuestra interpretación al respecto del mismo también varí­a en forma permanente, ¿a qué se debe? , a la cantidad de información que hayamos recibido o encontrado con relación a determinado tema y obviamente la comunicación que creemos con esa información, por ello su denominación... **// "TIC, Tecnologí­as de la Información y la Comunicación". //** El diario (Tarea de texto en línea) le permitirá a nuestros participantes o estudiantes, llevar un registro de su conocimiento al inicio del proceso educativo, durante el proceso del mismo y al finalizarlo..... Así­ podrá palpar la evolución que éste ha tenido... a esto le llamamos __** construir conocimiento **__. Nuestro conocimiento cambia de acuerdo a la información que recibamos, consigamos, busquemos, discutamos o construyamos, hagamos un pequeño análisis mediante una secuencia de nuestras apreciaciones sobre **"el internet como herramienta pedagógica"** // Para iniciar, presiona sobre el botón de la parte inferior: Iniciar o editar mi envío, la página recargará y te aparecerá el espacio para digitar, luego coloca la fecha (dos puntos aparte) y luego tu aporte a la mencionada fecha sobre el tema: **"El Internet como herramienta pedagógica"** y guardamos los cambios; posteriormente cuando tenga que regresar al diario, al editarlo, repites el mismo proceso, sin borrar la información previa, de esa forma podrás analizar el desarrollo que ha tenido tu postura a lo largo de los procesos educativos en el aula virtual. //  El presente diario deberá contener 3 **entradas** en diferentes fechas a lo largo de toda esta semana. **Su contenido puede ser visto únicamente por el estudiante y el tutor. Recuerda, no es un diario personal, para que cuentes tus apreciaciones, sino un diario educativo, para que coloques tu aporte sobre el tema indicado. ** Usted aún no ha enviado nada



<span style="font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif;"> Tiempos y fechas claras / Orden y ubicación (Bloque 2) >
 * ** SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN ** entre toda la comunidad del aprendizaje
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/assignment/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/assignment/view.php?id=392"]][| Evaluación Final del Curso] [| Tarea]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/forum/view.php?id=393"]][| ¡La despedida...!] [| Foro]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/f/html.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/resource/view.php?id=394"]][| Certificados de Graduación] [| archivo]
 * ** SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN ** didáctica, pedagógica y académica
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/choice/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/choice/view.php?id=396"]][| Necesitamos tu opinión] [| Consulta]
 * [[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/pix/spacer.gif width="40" height="12"]][[image:http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/survey/icon.gif link="http://www.planetafatla.org/phoenix/mod/survey/view.php?id=397"]][| Ayúdanos a mejorar] [| Encuesta]

=Bloque de Cierre=


 * = ** SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN ** entre toda la comunidad del aprendizaje   =



En esta sección podrás conocer si has cumplido con todos los requisitos para graduarte, en especial con la presentación de tu E.V.A. con el bloque 0 terminado y cuando recibas el mensaje de aprobado, conocerás la clave de matriculación para el módulo 2: Recursos de Educación Virtual. Además, podrás solicitar el certificado de graduación. ** Felicitaciones de antemano por tan grandioso esfuerzo y dedicación...!! ** =La despedida - Foro=

**FLAMANTES TUTORES VIRTUALES** En este espacio quiero felicitar públicamente a todos ustedes por ese trabajo honeroso, tenaz y valiente que emprendieron y que hoy por hoy, culmina con éxito. El comunicar para generar conocimiento es una tarea difícil y para lí­deres, ¿qué otra muestra más que Ustedes?, que han permanecido en pie de lucha a pesar de las adversidades tecnológicas, de las malas experiencias en el ciberespacio, en la lucha permanente con el tiempo y las manecillas crueles y aceleradas del reloj. Mis más sinceros agradecimientos por haberme permitido compartir éste pequeño rinconcito virtual, con personas de tanta calidad, sepan que me encuentro muy feliz porque su trabajo demuestra que todas mis esperanzas encontraron donde asirse y han dado frutos extraordinarios.
 * // Mil gracias y hasta una próxima oportunidad [[image:http://www.fatla.org/aulas/theme/college_red/pix/s/tongueout.gif caption="lengua fuera"]] //**

=**// Certificados de grduación //**=



<span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;"> **DEPOSITOS O TRANSFERENCIAS BANCARIAS** <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;"> Luego de realizado el depósito o transferencia bancaria, envíe un email a **becas@fatla.org** con los siguientes datos: <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;"> <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;">Los paises donde está disponible esta opción son: <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;">**ECUADOR** //USD$ 15,oo (dólares americanos)// Produbanco (Servipagos) Cuenta corriente Nº 02059003916 a nombre de VGCORP <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;">**VENEZUELA** //BsF. 35,oo (bolívares fuertes)// Banco Mercantil Cuenta Corriente Nº 0105 0190 34 1190107589 a nombre de Itza Isea. <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;">**COLOMBIA** Proximamente <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;">**ARGENTINA** Proximamente <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;">**BOLIVIA** Proximamente
 * Nombres completos
 * Nombre del Módulo aprobado
 * Número de depósito

<span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;"> **CON TARJETA DE CRÉDITO A NIVEL MUNDIAL** <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;"> Seleccione el módulo aprobado y presione sobre el enlace correspondiente para solicitar su Certificado de graduación. Le recordamos que todos los certificados de los 9 módulos iniciales son digitales, con óptima calidad para impresión. Tan solo el título final tiene una emisión física. Entornos Virtuales de Aprendizaje USD$ 15,oo ||   ||  || Recursos de Educación Virtual USD$ 15,oo ||   ||  || Metodología PACIE - Presencia USD$ 15,oo ||   ||  || Metodología PACIE - Alcance USD$ 15,oo ||   ||  || Metodología PACIE - Capacitación USD$ 15,oo ||   ||  || Metodología PACIE - Interacción USD$ 15,oo ||   ||  || Metodología PACIE - Elearning USD$ 15,oo ||   ||  || Sloodle y Entornos Educativos 3D USD$ 15,oo ||   ||  || Educación con Soporte Virtual USD$ 15,oo ||   ||  || Título Físico de Experto en Procesos Elearning USD$ 165,oo ||   ||  || <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;"> Los certificados digitales serán enviados a la direción electrónica confirmada en el Campus Virtual de FATLA en un lapso de 15 días laborables. Cada certificado posee un código en la parte frontal, que permite verificar su autenticidad en nuestro sistema. <span style="font-family: tahoma,georgia,verdana;">El certificado físico será entregado en un lapso de 2 meses después de haber cumplido con todos los requisitos de graduación y del pago correspondiente.
 * **Módulo 1 - EVA**
 * **Módulo 2 - REV**
 * **Módulo 3 - MPP**
 * **Módulo 4 - MPA**
 * **Módulo 5 - MPC**
 * **Módulo 6 - MPI**
 * **Módulo 7 - MPE**
 * **Módulo 8 - SLD**
 * **Módulo 9 - ESV**
 * **Módulo 10 - EPE**


 * = ** SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN ** didáctica, pedagógica y académica   =

Tu opinión es importante
Luego de este corto tiempo que hemos podido compartir, me gustarí­a conocer tu opinión sobre el desarrollo de este curso en lí­nea. Por favor selecciona la opción que consideres apropiada, recuerda que tu sinceridad, nos permitirá mejorar constantemente. Tomando en cuenta: ** ¿Cómo te ha parecido en su globalidad el curso? ** Malo || Regular || Bueno || Muy Bueno || Excelente ||
 * Flamante Tutor Virtual **
 * //La presentación//
 * //El Contenido//
 * //La tutorí­a//
 * //La extensión//
 * //El dinamismo//

Ayudanos a mejorar
Por favor, responde con la mayor sinceridad posible a la siguiente encuesta, eso nos permitirá mejorar de forma directa y puntual en los procesos académicos, pedagógicos y procedimentales del curso. Gracias por tu colaboración.

Relevancia

 * ~ Respuestas ||~ casi nunca ||~ rara vez ||~ alguna vez ||~ a menudo ||~ casi siempre ||~  ||
 * ~ En esta unidad en línea... ||
 * ~ **1** mi aprendizaje se centra en asuntos que me interesan. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **2** lo que aprendo es importante para mi práctica profesional. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **3** aprendo cómo mejorar mi práctica profesional. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **4** lo que aprendo tiene relación con mi práctica profesional || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||

Pensamiento reflexivo

 * ~ Respuestas ||~ casi nunca ||~ rara vez ||~ alguna vez ||~ a menudo ||~ casi siempre ||~  ||
 * ~ En esta unidad en línea... ||
 * ~ **5** Pienso críticamente sobre cómo aprendo. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **6** Pienso críticamente sobre mis propias ideas. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **7** Pienso críticamente sobre la ideas de otros estudiantes. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **8** Pienso críticamente sobre las ideas que leo. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||

Interactividad

 * ~ Respuestas ||~ casi nunca ||~ rara vez ||~ alguna vez ||~ a menudo ||~ casi siempre ||~  ||
 * ~ En esta unidad en línea... ||
 * ~ **9** Explico mis ieas a otros estudiantes. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **10** Pido a otros estudiantes que me expliquen sus ideas. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **11** otros estudiantes me piden que explique mis ideas. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **12** otros estudiantes responden a mis ideas. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||

Apoyo del tutor

 * ~ Respuestas ||~ casi nunca ||~ rara vez ||~ alguna vez ||~ a menudo ||~ casi siempre ||~  ||
 * ~ En esta unidad en línea... ||
 * ~ **13** el tutor me estimula a reflexionar. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **14** el tutor me anima a participar. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **15** el tutor ejemplifica las buenas disertaciones. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **16** el tutor ejemplifica la auto reflexión crítica. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||

Apoyo de compañeros

 * ~ Respuestas ||~ casi nunca ||~ rara vez ||~ alguna vez ||~ a menudo ||~ casi siempre ||~  ||
 * ~ En esta unidad en línea... ||
 * ~ **17** otros estudiantes me animan a participar. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **18** los otros estudiantes elogian mi contribución. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **19** otros estudiantes valoran mi contribución. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **20** los otros estudiantes empatizan con mis esfuerzos por aprender. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||

Interpretación

 * ~ Respuestas ||~ casi nunca ||~ rara vez ||~ alguna vez ||~ a menudo ||~ casi siempre ||~  ||
 * ~ En esta unidad en línea... ||
 * ~ **21** entiendo bien los mensajes de otros estudiantes || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **22** los otros estudiantes entienden bien mis mensajes. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **23** entiendo bien los mensajes del tutor. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||
 * ~ **24** el tutor entiende bien mis mensajes. || casi nunca || rara vez || alguna vez || a menudo || casi siempre || Por defecto ||


 * ~ **25** ¿Cuánto tiempo le llevó completar este cuestionario? || Elegir...menos de 1 min. 1-2 min. 2-3 min. 3-4 min. 4-5 min. 5-10 min. más de 10 minutos. ||


 * ~ **26** ¿Tiene algún otro comentario? ||  ||