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=Temas que recorre este Taller=

Y cruzando todos los temas, un eje: herramientas para aprender.
 * El mundo cambió. Conectivismo, una nueva teoría de aprendizaje, intenta dar cuenta de este cambio.
 * Los blogs como publicadores y fuentes de información. La asociación: los links entre ideas, autores, conceptos como método creativo y de aprendizaje.De las taxonomías a las folcsonomías: las etiquetas.
 * Entre la abundacia/relavancia y la dispersión/foco explorando la información en la web, cómo convertirla en aprendizajes: entornos personales de aprendizaje (PLE).
 * Del enciclopedismo al multimedia. Nuevos canales para aprender: presentaciones, clases, cursos, conferencias y reflexiones en imágenes y multimedia.
 * Grupos y redes. Aprendizaje colaborativo.
 * Rizomas. El aprendizaje como un sistema auto-organizado.
 * Visitantes y Residentes Digitales. Nativos e Inmigrantes Digitales Habilidades necesarias para nuevas maneras de aprender y enseñar. Reverse mentoring.
 * Rol de profesor y rúbricas frente a nuevas maneras de aprender.
 * Nueva noción de conocimiento: conocimiento conectivo.
 * Educación formal e informal en la era del aprendizaje.
 * Proyecto final: ¿Cómo está cambiando internet tu manera de pensar y de aprender?

1º semana Tiod 10

2º semana Tiod 10

3º semana Tiod 10 =4º semana= http://tiod10.pbworks.com/Semana+4+-+Lunes+12+de+abril

**Del Enciclopedismo al Multimedia--> Ver la presentación del tema **

¿Cómo modifica nuestra comprensión de las ideas de Ken Robinson el hecho de ver su conferencia en un video en vez de leer sus ideas en 3 párrafos? Y lo que es quizás más importante para este taller: ¿Cómo lo modifica a Ken Robinson el hecho de tener que hablar, mirar, respirar, moverse frente a otros para expresar sus ideas en vez de sólo escribirlas?

¿Por qué seguir contando con el texto como medio para comunicarnos cuando podemos incorporar voz, imagen, sonidos, movimientos...? ¿Es posible pensar que la utilización del multimedia para comunicarnos nos compromete de una manera más completa, nos permite ponerle el cuerpo a la educación?

Hagamos la prueba: en vez de escribir sobre este u otro tema, realicemos una reflexión o comuniquemos algo valiéndonos de imágenes, sonidos, texto, voces...o sea: vale texto pero no solamente. ¿Qué pasa con nuestro aprendizaje cuando usamos múltiples medios de expresión?

Del enciclopedismo al multimedia (y de ahí a la realidad aumentada y más)
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5º semana

6º semana